Működik-e a tudatos teremtés, és ha nem, akkor miért igen?
INTEGRÁL AKADÉMIA, 2026-06-19., 10:00 - 11:00
Működik-e a tudatos teremtés, és ha nem, akkor miért igen?
- azaz a valóságunk, a tudatunk és a szubsztancia kapcsolata -
előadás és workshop tematika
Az előadások és a gyakorlatok során rálátást és megértést kapunk a tudatos teremtés mikéntjéről és miértjéről, a sajátosságokról és a csapdákról, valamint a fejlődési, fejlesztési lehetőségekről.
Sajátélményű tapasztalatot lehet szerezni a tudatos teremtés, és a szubsztancia hatások érzékelésében.
Előadás (első rész):: A tudatunk teremtő aspektusai és gyakorlata
A tudatos teremtés megközelítései:
- a nyugati pszichológia,
- a kvantumfizika jelenségeinek értelmezése,
- az integrál pszichológia,
- és a misztika nézőpontjából.
Hogyan hozzuk létre a sorsunkat és a szubjektív valóságmegélésünket a nyugati pszichológia szerint?
Mit üzen a kvantumfizika a valóságról?
Hova helyezi a teremtő tudatot az integrál pszichológia az emberi tudat fejlődésének modelljében?
Mit tanítanak a misztikus tanítások a tudatunk, a valóság és a szubsztancia kapcsolatáról?
Mikor működik a tudatos teremtés és mikor nem?
Mi az összefüggés a karma, a tudatalattink és a tudatos teremtés között?
Sajátélmény és tapasztalatmegosztás (első rész):
Közös, vezetett meditáció a résztvevőkkel és egy mindenki számára kipróbálható teremtőfókuszú gyakorlat.
Előadás (második rész): A teremtő tudat áthajlása a szubsztancia érzékelésébe
A megfigyelő és a megfigyelt tudat állapotai:
- az azonosulási (ego) állapotok
- egyéni univerzumok
- a tudatunk tágulása, kiterjedése és fejlődése
- az önismeret, a befelé figyelés és a meditáció fontossága a tudatfejlődés szempontjából
- a teremtő tudatunk kapcsolata a szubsztancia érzékeléssel
- a szubsztancia hatások érzékelése (érzelmi állapotok, aurahatások, erőterek, fényhatások érzékelése)
Sajátélmény és tapasztalatmegosztás (második rész):
Közös, vezetett meditáció a résztvevőkkel és egy mindenki számára kipróbálható szubsztancia erőtérteremtési gyakorlat.
























